Dukung Program Prabowo-Gibran, Guru Pendidikan Agama Buddha Kabupaten Temanggung Siap Mengabdi di Sekolah Rakyat
Jakarta (Bimas Buddha) ---- Dalam mendukung pemerintah Prabowo-Gibran melalui Program Sekolah Rakyat, Dua Guru Pendidikan Agama Buddha mengabdikan dirinya untuk terlibat langsung mengajar di Sekolah Rakyat. Program Sekolah Rakyat dinilai sebagai langkah strategis untuk memperluas akses pendidikan yang inklusif dan berkeadilan bagi masyarakat.
Adalah Priyono, Guru Pendidikan Agama Buddha di SDN Cemoro 1 Atap, Kecamatan Wonoboyo, Kabupaten Temanggung yang bersedia membantu pembelajaran Pendidikan Agama Buddha di Sekolah Rakyat sesuai kebutuhan peserta didik.
Priyono menyebut bahwa selain bertugas mengajar di sekolah asal, dirinya juga mengajar di Sekolah Rakyat. “Saya mengajar Pendidikan Agama Buddha di SDN Cemoro Satu Atap, Kecamatan Wonoboyo, Kabupaten Temanggung, dan pada hari Jum’at saya mengajar Pendidikan Agama Buddha di Sekolah Rakyat Menengah Atas 16 Temanggung dan untuk tahun ini, jumlah siswa yang mengenyam pendidikan agama Buddha baru satu siswa. ” ungkapnya pada Sabtu (7/1/2026).
Dalam proses belajar mengajar, Ia akan berusaha menghadirkan pembelajaran Pendidikan Agama Buddha dengan penguatan karakter, pengembangan sikap welas asih, disiplin diri, serta nilai-nilai moral pembentukan perilaku dan budi pekerti yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Dirinya berharap Sekolah Rakyat menjadi ruang belajar yang aman, ramah, dan terbuka bagi semua latar belakang, sekaligus mendorong kolaborasi antara pengelola program, pemerintah daerah, tokoh masyarakat, dan orang tua. Sebagai bentuk dukungan nyata, kedua guru itu siap berkoordinasi untuk menyusun materi ajar, jadwal pengajaran, serta metode pembelajaran yang menyesuaikan kebutuhan peserta didik.
Sebagai bentuk dukungan nyata, Priyono juga akan berkoordinasi dengan pihak terkait untuk menyusun materi ajar, jadwal pengajaran, serta metode pembelajaran yang menyesuaikan kebutuhan peserta didik.
Mereka optimistis Program Sekolah Rakyat dapat menjadi langkah strategis dalam meningkatkan kualitas pendidikan di tingkat akar rumput, sekaligus memperkuat karakter generasi muda yang berintegritas, toleran, dan peduli sesama.
