Page 6 - Demo

ivElemen Capaian PembelajaranEtika Peserta didik menganalisis nilai-nilai Buddhadharma, Pancasila Buddhis, dan nilai-nilai Pancasila dasar negara berlandaskan pada nilai-nilai Hukum Sebab Akibat yang Saling Bergantungan.Peserta didik menerapkan hak dan kewajiban, permasalahan dan solusinya di rumah, sekolah, dan rumah ibadah sebagai dasar keyakinan terhadap Agama Buddha, melalui pembelajaran ramah anak serta mencerminkan kehidupan yang moderat.Sejarah Peserta didik dapat menganalisis strategi Buddha Sakyamuni dalam menghadapi hambatan untuk meraih kesuksesan dan mengadaptasi pendekatan tersebut untuk mengatasi tantangan personal mereka.Peserta didik dapat mengevaluasi efektivitas cara Buddha Sakyamuni menyelesaikan masalah kehidupan individu dan sosial, kemudian mengkreasi solusi inovatif berdasarkan kebijaksanaan tersebut untuk konteks modern.Peserta didik dapat mengintegrasikan konsep dasar musyawarah mufakat dalam kehidupan Buddha Sakyamuni dengan mensintesis prinsip tersebut dalam praktik pengambilan keputusan demokratis di lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat.Ritual Peserta didik menganalisis keragaman upacara puja dan meditasi ketenangan dari berbagai aliran atau tradisi Agama Buddha.Peserta didik merefleksikan sikap bersatu dalam perbedaan dengan berperan serta melakukan dialog moderasi beragama.ATP DAN KKTP FASE C (KELAS 5)Elemen Deskripsi Tujuan Pembelajaran Alur Tujuan PembelajaranSejarah Peserta didik meneladan Buddha Sakyamuni dalam menghadapi hambatan untuk meraih kesuksesan. Peserta didik meneladan kehidupan Buddha Sakyamuni dalam menyelesaikan masalah kehidupan individu dan sosial.Peserta didik memahami konsep dasar musyawarah mufakat dalam kehidupan Buddha Sakyamuni.%u2022%u0009 Meneladan Buddha Sakyamuni dalam menghadapi hambatan untuk meraih kesuksesan. %u2022%u0009 Meneladan kehidupan Buddha Sakyamuni dalam menyelesaikan masalah kehidupan individu dan sosial.%u2022%u0009 Memahami konsep dasar musyawarah mufakat dalam kehidupan Buddha Sakyamuni.1. Meneladan Buddha Sakyamuni dalam menghadapi hambatan untuk meraih kesuksesan. (Kelas 5)2. Meneladan kehidupan Buddha Sakyamuni dalam menyelesaikan masalah kehidupan individu dan sosial. (Kelas 5)Capaian pembelajaran setiap elemen pada Fase C adalah sebagai berikut.